
- Актуальные проблемы гигиенического ухода у пациентов.
- Понятие о биопленке.
- Мотивационная консультация для пациента. Структура приема.
- Визуализация проблемы: окрашивание, фотопротокол, использование искусственного интеллект Diana.
- Периоскрининг - база взаимодействия пародонтолога и гигиениста. Мотивационная составляющая индексов.
- Выбор средств гигиены для эффективной домашней гигиены. На что ориентироваться?
- Очищение языка: Чем? Как? Кому?
- Техники чистки зубов. Эффективность, показания.
- Выбор средств гигиены для очищения межзубных промежутков. Must have пародонтального здоровья пациента.
- Базовые принципы выбора паст, ополаскивателей. Назначение паст и ополаскивателей с антисептическим компонентом.
Практическая часть состоит из двух этапов обучения, которые позволят Вам понять и освоить структуру обучения гигиене на приеме, научат диагностировать заболевания пародонта, выявлять наличие поддесневых зубных отложений.
Этапы:
- Под руководством лектора проводим гигиенический тренинг в формате урока гигиены для пациента. Осваиваем технику подбора ершиков для ухода за межзубными промежутками, техники очищения (на руки участнику выдается набор средств гигиены)
- На модели для отработки пародонтологических навыков проводим диагностику заболеваний пародонта, учимся высчитывать необходимые диагностические индексы, проводить безопасно и комфортно зондирование, выявлять и диагностировать наличие поддесневых зубных отложений специализированным инструментом.
- • планирование лечения, фотопротокол, анализ эстетики;
- • морфология зубов. Влияние анатомических параметров лица пациента на результат протезирования;
- • выбор между конформативным и реорганизующим подходами к протезированию;
- • диагностическое восковое моделирование;
- • адгезивные пробные реставрации (mock-up);
- • ключевые аспекты изготовления керамических реставраций (краткий обзор технических этапов);
- • условия для успешной коммуникации с зуботехнической лабораторией;
- • показания к непрямым реставрациям: виниры, накладки, коронки;
- • виды и положения границ препарирования, исходя из клинической ситуации;
- • пути минимизации редукции тканей при препарировании под непрямые реставрации;
- • временное протезирование;
- • ретракция десны, выбор инструментов и расходных материалов;
- • условия получения точных рабочих оттисков. Обзор оттискных материалов;
- • изоляция рабочего поля, подготовка реставраций и зубов к фиксации. Выбор адгезива и цемента;
- • окклюзионная коррекция реставраций и способы ее минимизировать;
- • разбор и обсуждение клинических случаев.
- • изготовление силиконовых шаблонов для контроля объема препарирования и изготовления временных реставраций;
- • препарирование фронтальных зубов под виниры и полные минимальноинвазивные коронки;
- • изготовление временного композитного винира прямым методом;
- • препарирование жевательных зубов под полные коронки и накладки;
- • изготовление провизорных коронок из бисакрила прямым методом. Создание границ временных коронок для моделирования адекватной краевой десны;
- • наложение лицевой дуги. Регистрация центральной окклюзии и центрального соотношения. (демонстрация на пациенте) Механизм артикулятора — универсальная настройка для большинства моделей;
- • снятие оттисков со специализированных моделей.
- Контроль на каждом этапе практических упражнений, разбор выявленных ошибок.
- Пародонтолог и гигиенист. Кто есть кто? Взаимодействие, права и обязанности.
- Биотоп полости рта – отношения микрофлоры и организма хозяина.
- Принципы мотивационного консультирования. Фотопротокол в ежедневной практике гигиениста и пародонтолога.
- Клинические рекомендации Европейской ассоциации пародонтологов (EFP). Ключевая роль гигиениста в диагностике и этиологическом лечении заболеваний пародонта.
- Must have адекватного гигиениста. Оснащение рабочего места.
- Современные концепции профессиональной профилактической гигиены. Что нужно знать о порошке и полировке.
- Адекватная работа с эмалью - ремтерапия, фторирование, работа с гиперчувствительностью.
Практическая часть состоит из трех этапов обучения, которые позволят Вам диагностировать заболевания пародонта, выявлять наличие поддесневых зубных отложений, проводить инструментальную обработку безопасно по отношению к тканям зуба с применением операционного микроскопа.
Этапы:
- На модели для отработки пародонтологических навыков проводим диагностику заболеваний пародонта, учимся высчитывать необходимые диагностические индексы, проводить безопасно и комфортно зондирование, выявлять и диагностировать наличие поддесневых зубных отложений специализированным инструментом.
- Правильное положение за операционным микроскопом на гигиеническом приеме.
- Учимся эффективно и комфортно для пациента снимать наддесневые зубные отложения при помощи УЗ аппарата Acteon. Правильная постановка руки, инструктаж по безопасной эксплуатации оборудования. Работа с использованием операционного микроскопа.
- Принцип номер один: торопись медленно
Как нам помогает выдержка в решении конфликта в отведенное законом время. Каких сроков необходимо придерживаться в той или иной конфликтной ситуации и почему? - Принцип номер два: отказ от пациента
Когда, как и зачем врач вправе отказаться от лечения пациента? Проверенные способы/приемы отказа клиники от предоставления медицинских услуг пациенту. - Принцип номер три: лидерская позиция
Как ведёт себя лидер в конфликтной ситуации? Лидерская позиция клиники - Принцип номер четыре: решающая подпись
Святые три подписи в документах, которые решают всё. И ещё о важных документах, которые наверняка защитят интересы врачей и клиники в целом. - Принцип номер пять: смена сцены
Пациенты, которые обожают конфликты – создают и действуют в них всегда по своим правилам, диктуя их. Как не позволить им это сделать? Практические и проверенные приемы/примеры, основанные на реальных буднях врачей и юриста. - Принцип номер шесть: экспертное мнение
Кто может быть экспертом? Как определить, кто виноват? Почему это важно сделать в самом начале конфликта? - Принцип номер семь: доверяй или избавляйся
Почему важно, работать с людьми, которым ты доверяешь? Почему важно уважать своих и врачей других клиник? Зачем нам здоровая конкуренция?
Обучение 41 - 44 из 111
Начало | Пред. | 9 10 11 12 13 | След. | Конец